О доступности для инвалидов муниципальных объектов образования
В 32-х муниципальных общеобразовательных учреждениях Великого Новгорода на сегодняшний день обучается 229 детей-инвалидов, в 51-м муниципальном дошкольном образовательном учреждении - 163 ребенка-инвалида. 8 детей-инвалидов привлечены к реализации проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов».
В оперативном управлении комитета по образованию Администрации Великого Новгорода находится 44 здания общеобразовательных учреждений и 64 здания дошкольных образовательных учреждений.
Великий Новгород участвует в реализации мероприятий по созданию доступной (безбарьерной ) среды начиная с 2012 года. За период реализации мероприятий государственной программы «Доступная среда» образовательными учреждениями освоено 29 615,7 тыс. рублей, в т.ч. из бюджета Великого Новгорода- 4747,5тыс.руб.
Одиннадцать общеобразовательных учреждений, а именно: "Гимназия №4", "Гимназия "Квант", "Гимназия "Новоскул", "Гимназия "Исток", "Гимназия "Эврика", школы №2", №17", №22", №23", №31", №34" и одно учреждение дополнительного образования - "Дворец детского и юношеского творчества", участвовавшие в федеральной программе, утвержденной Постановлением Правительства РФ от 01.12.2015 N 1297 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы создали на средства данной программы расширенные условия доступности в своих учреждениях:
-провели реконструкцию санузлов,
-обеспечили доступность в медицинские кабинеты, в библиотеки, комнаты релаксации, кабинеты лечебной физкультуры,
- приобрели оборудование для создания рабочих мест для детей-инвалидов и оборудование для профилактики различных заболеваний.
В остальных 18 общеобразовательных учреждениях "Гимназия №1, Гимназия №2, Гимназия №3, Гимназия "Гармония", "Лицей-интернат", школах №4,8,9,10,13,14,15,16,18,20,21,25,33 обеспечена только доступность в здания посредством:
- строительства пандусов,
- расширения дверных проемов центральных входов (при необходимости),
- установки поручней, кнопок вызова персонала,
- размещения предупредительных знаков.
Только в двух общеобразовательных учреждениях Великого Новгорода (МАОУ «СОШ №36» и МАОУ «СОШ №37», школы построены в 2017-м и 2018-м гг соответственно) полностью обеспечен доступ для инвалидов.
В шести дошкольных образовательных учреждениях: №9, №19, №26, №33, №85 №87, начиная с 2016 года также участвовавших в федеральной программе "Доступная среда" созданы расширенные условия доступности в для детей с ограниченными возможностями здоровья:
- проведена реконструкция санузлов,
- обеспечена доступность в групповые помещения, в медицинские кабинеты,
-приобретено необходимое профилактическое медицинское оборудование и т.п.
Вне программы «Доступная среда» построены пандусы в МАДОУ №7,60,42.
В остальных дошкольных образовательных учреждениях Великого Новгорода условия доступности пока не созданы.
Дополнительно к вышеперечисленному, в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами, во всех общеобразовательных организациях обеспечивается доступность образовательных услуг для детей-инвалидов. Это:
- наличие при входе вывески с названием организации, графика работы организации и плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
- оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;
- наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры;
- адаптация официального сайта организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);
- предоставление бесплатных учебников и учебных пособий, иной учебной литературы, а также специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
- оказание необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использованию объектов наравне с другими лицами;
-обучение (инструктирование) сотрудников образовательных организаций по вопросам обеспечения доступности для детей-инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи.
В процессе создания в образовательных учреждениях условий доступности для детей–инвалидов выявлены проблемы:
Отсутствие в зданиях образовательных учреждений в Великом Новгороде, которые строились с конца 40-х годов до начала 90-х годов 20-го века, технической возможности выполнения всех мероприятий по созданию безбарьерной среды для всех категорий детей-инвалидов.
Для того, чтобы создать требуемые условия необходимо:
-реконструкция входной группы (для доступа в зону оказания услуги),
-доведение до нормативного качества покрытий на путях движения на объекте (для доступа в зону оказания услуги),
- приведение к нормативным требованиям зоны оказания услуги (в зависимости от вида деятельности) и санитарно-бытовых помещений.
Для этого необходим капитальный ремонт, а чаще даже реконструкция здания, что является крайне затратной статьей расхода.
Невозможность обеспечения организацией, предоставляющей услуги в сфере образования, услуг тьютора на основании соответствующей рекомендации в заключении психолого – медико - педагогической комиссии или в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.